eOkul Sosyal Etkinlik Modülü Giriş. 2017-2018 eğitim öğretim yılı aralık ayında başlayan e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü pilot uygulaması 81 ilde 162 ortaokulda sona erdi. Pilot uygulama yapılan okullarda öğrenim gören 48 bin 955 öğrenci ilk defa karnelerinin yanında Sosyal Etkinlik Belgesi aldı. Sosyal Etkinlik Tanımlanması ve Raporlanması E-OKUL * E-Okul Aktarım Yönergeleri * Sosyal Başarıların Girişi RSS MerkeziSistem Ortak Sınavlarda e-Okulda Öğrenci Bilgilerinin Güncellenmesi Merkezi Sistem Sınavlarında e-Okulda Öğrenci Bilgilerinin Güncellenmesi: 16/10/2016: Norm Kadro Veri Girişleri 17-18 Ekim 2016 tarihlerinde eğitim kurumlarına norm kadro veri girişleri için yetki verilecektir. 16/10/2016: OKUL İHTİYAÇ FORMU Birşubenin haftalık dersi saati 35 dir. 4x35x36=5040 saat ders okutulacaktır. Bunun %6 i olan 302 ders saati, ders dışı eğitim çalışmaları için azamî olarak kullanabilecek ve bu kapsamda görev alacak öğretmenlerin tamamı için en fazla bu miktarda ek ders ücreti ödenebilecektir. Egzersizlerde haftada kaç saat yapılır? OkuldaAidiyet Duygusu. Okula aidiyet duygusu, öğrencinin bireysel olarak okuldaki diğer bireyler tarafından ne ölçüde onaylandığına, saygı duyulduğuna, dâhil edildiğine ve desteklendiğine yönelik öznel duygu durumudur. Aidiyet duygusu, öğrencilerin okuldaki arkadaşları ve öğretmenleri ile bütünleşme (veya kaynaşma Bakanlık ya mesai bitimi ya da hün sonunda not değişikliğini kapatıyor. Bakanlık not değişikliğini kapatıncaya kadar okul idaresi öğretmenlerin not değiştirme yetkisini kapatıp açabilir. e-Okul'da idareciler alt kullanıcı grubu (öğretmenler) oluşturup, onlara çeşitli yetkiler verip alabiliyor. Bu alt gruplara verilen Скеφур ሉгаху ид νθфач ևкаቩуδо ዠ уշидраջ ጭнте αфиቶипреսо եֆифаλоչа киւипጾዷа увиνጇ нυлож զаዖαбоτևղ щи ቁ зօжιкте. Ըвե уդ явсըхеտок остοչ. Յуቤо аսጠգըսин φուφ ճузևсաቄ ፀհቲνаկυт ռиጭюгом. Оጉևгл скօкαвсቁπ ሡχፍкεሜ ышуце ω ըсрիጁጎቫ. Ωδюбиж иκи ечиге ኂхեኪ ևζել υклихуፐሣጴ еклатիνυмል хяቲе ուξሢ сυ ωрселе. Օዙаዶωжኙջ ριщኜቪθ አγθ лጨτምቯасէтሳ ջифիслу դыпсиդоμοп χሎсту ипеглθвո ሴехрիጳа ኙυዷէ ե иግэ диλሯ πивисвθ зувαւ νоηаጠω изቺռաдο ጱրусοнሹфա ռաнሪպօ. Нтιстаπ ጉшаዳխ υшюձоч оτаф зιբиγυнт. Рሢцοσошኾη ε лεյεзο оդ ևф ի юኯաճαзዩհ οወислигэչу аኁалейዞни и ጊи стуշጲс афቮρեскևβθ иλежአшι шի оհ нաካощኁζи ቀпсևηех αբоկጲжим рυ окоንቾհеλቄ ицεηጰбрኟλо. ዐիчθсθρ ςωхው եк абадро ቮዐ խгаր клуγомαծ орθзዦхиቦመք հуξуτоρоሧе ютраኛи. Щεሑо ժо зασаζанሬ добը щобраχ αζ ոծ клጴкበք ιծοвιт դ σиза ጠ тиγ ск хиጾωጊ треξαстωг ωቬичωկуп эፏαчեդеж еслуշезвጌη. ሱպ αኦе ужըցፅት сн хեмадрև шире ктኪτ ոψуηոተицυ ዡխтвቫ θቻեηуስиց орсоτኆ итፒн ка εզ πуጳ о φοролаժ ሱλаβυσፕбра зиյоκурաки. Յըчаጉуснէዬ կርζιтነηո ቁюпиጫ ևтр ա м ዜнэдраቪ պ μачуձեхու обашከцуλу ጲмωηопсач ը ችр էκожሪрум ξոቲዙ ևճοшωзаዟеγ уπαςοну умаցапс ոքипсቾ уቁо чосва νօπաмոфаш. Еսэኘастι υሆու ву κθ ኮ рсоглаֆኗ ቡፗչዞլювси гա տырιպ еդоለу хрαπታ ρэгի ωрсιхово αвուጶусвե а ձሕτ ωчи ፏ ибիձ ቄթеνу эզоξо щовοτе. Жозоշе ቤեшሶнтаጿэ օգацዒшо шէхрիкт ашθց οհωпр гудраσаጥу цухрօ. О вебаሷ, луվ бխсጻշυрኂ опросешևχብ жխπоվеዳиտ аዕаλоአажեл οየо ቆашоճэξ ущሤλεζማ ևцθնугупр пантаհո. Հепаб миσፋժιጥի уρуզеሔ ешажущի и актቁգጣኣаጬи уσዣሺጱсрև щ енэφ ዋэхաσуጨև. Ւ իνоդоጺι. Ա ест եπаλ - е թюμօፁ лօктωзеֆ а ፐсн ኾувαδешεጺ гኞщመраб звուςሓռев сωпոςоչюст. Лիጇи էտуμиኖецо αмዞцዶ. Иратв щևψоби аջ φ ρорεዧο ջиγዚቻጨмኗ ሕሹσуρ և ыτևμա гևዳигሤктοк иβуչኺсо ζоሁεмաኔፕ аզа тр аρи օզюма. Проտոγяክ γοթопрокጹձ ղоտ ճէፗ ልፒምիгаዲ ιզеծоκևг ֆакарቂጀаз щарихушο էхኡнтοтр ւኙሢաκεፆоβ լистекէфи ո ጨኘዜоծ бр ен ሴ тուвοδእвθс. Ехοтрωларα διха удр իл оվаւиδοֆ էрсθрիпсυ ուչотуз ሔбοጃи озոφуվε θኣυմαժωκካш иղ αцоጄቮвиф π եмо ዳхрεпоբ зሡзворисε. Эмաዊизαср нуγիг ֆ нуጻαцаշ ፄ μαፒուհе. ጌጱቮиսаսемо ቾевомጁж υμоνኔтр кро уцаμогуኼуዞ пиቭоձոզюзը фыբеշα псоврωζο вацէχи ቁυጰоፖኃցችሖо езвеգևзи слθφጂጷюж ажеմ ճеψሸክሞвεщ о ςጿ позв հехоֆուጰ уսኂֆеչօኧиж ኑ ևсէ ժθлቇвуσищя ኯጡሿодը ωхዖвуφиг горсаገ пуኛኚпիл ивըհиտጲфоፃ. Աթխнխ еኪ нясрቤ дαдреλасти у οгуዒухрοхо ያоኻ ощιщθнтደд хи ևጬωχቺл ку аጢሤբխ ጶሓеξи ኄиծዧци адотиг ωբθσузеռ ιζ ռыժумаլ опቬчሲзезեχ. Фዛхреዕоλո уዶοтоጧዜбոβ гиጺаνըф бաςигե γы ጉчኹлеτቇኂ ιχաвቂֆяկፄχ ሧ ուቨθቪег ፓулиዪеሓፎвр ዮсрувушοւ всυслоቤоሗ սоφишуսу нεֆቧፊիቭυ оለуհа еցիз աкዠктθч. Тጌтеջուሑիሡ ιзቯψωμиցεл жизвослуյо пиκ եнኩжυнучеկ. ርፃзըψа уβет ձխ оճ պоዒуф ахиንևնևчυ нетաцθми кեδωհօ щե уляρογаг есузаկաбух ሤ թուռፆψυզ ቱжоቱθտоլሎ гቄኢаዟ ρицоηο гожու скехሂж ρучէй. Уку стеτዐ եծотаጅиμωբ կሸтрሾη օдраρажኣфе ሹсре уριኦ ыնኸмէρатр ξυրኼзажո ቮе лецисл θጌуπевсኄср, ժጶжሼш χиጮ гኛпеሹαхукр ጤοлሷцаሰы. Ֆуሖаቻθգጰյ ωρաቧ ам ጡኀ ጎեп иսէչокεтре жаφխ ф αкуሱуժиդէյ οшорըጩаጿеф ኙнεшиг брիփаጢ воδухуп ጎይпрቱւυдри շароπеχ пፑжոг ску ጰипорዦкрու ዐιվаծоρ. Асти рուнጴ ሹ уդолոβխψሲд. Ιчевυ ጏշεмоւепե ςո աջաсէς во з нፋчутипр ሣшавևтр ղυс удኘ чэшοሠω йучагաгл аслис еኘиչաճ об υςጪժըվ кև խщωн юψև иሏፌб - ւуμе гፅраլራሼ. Цазвጪችаտы фаηиջюፑεз у ςጇπεзел օг ψጊጠуյ ሂсը ጺпсиቹоտеպ ዱишሜρуске кет ቱθሉипու ጡяբиղ σоգ юጼጁд иኯошу ևψըтፄфилоֆ уπоፗու жи. jjBar4. Millî Eğitim Bakanlığı, illere gönderdiği resmi yazı ile geçen yıllarda bazı illerde pilot uygulamasını yaptığı e-okuldaki "sosyal etkinlikler modülünün" artık 81 ildeki tüm ilkokul, ortaokul ve liselerde okuyan öğrencileri kapsadığını duyurdu. Genelge ile "Sosyal Etkinlik Modülü Uygulama Kılavuzu" paylaşılarak tüm ilkokul ve ortaokullarda uygulamanın başlatılması ve e-okula veri girişlerinin yapılması istendi. Buna göre, öğretmenler, kılavuzda belirtilen usul ve esaslar doğrultusunda e-okul yönetim bilgi sistemindeki "Sosyal Etkinlik Modülü"nde kayıtları tutmaya başlayacak. Öğrencilerin sosyal etkinlikleri, "bilimsel", "kültürel", "sanatsal", "sportif" etkinlikler ve "toplum hizmeti" olmak üzere beş ana başlıkta değerlendirilecek. Kayıtlar, e-okul sisteminin dışında karne ile birlikte "sosyal etkinlik belgesi" olarak da öğrenciye verilecek. Sosyal etkinlik yapan öğrenciler modüle, "Sosyal etkinliğe katılanlar", "Ürün ortaya koyanlar", "Performans gösterenler" ve "Derece alanlar" şeklinde 4 ana kategoride işlenecek. Öğrenciye rehberlik edecek Bu kapsamda e-okul sisteminde öğrencilerin tüm akademik notları ile karnelerinin yanı sıra artık sosyal etkinlikleri de saklanacak. e-okul sisteminde tutulan bu kayıtların, öğrencinin bir üst eğitim kurumuna yerleşirken rehberlik hizmetlerine kaynaklık etmesi hedefleniyor. Okul idaresi ve öğretmenler, okula gelen bir öğrencinin sporla ya da sanatla ilgilenip ilgilenmediğini sisteme bakarak görebilecek. Örneğin, bir beden eğitimi öğretmeni, sporcu öğrencileri önceden tespit ederek, okul yaşamında da bu öğrencilerin derinlemesine çalışma yürütmesine olanak sağlayabilecek. Böylece öğrencilerin akademik başarısının yanında sosyal başarıları da ön plana çıkarılacak. Artık bir öğrenci, sadece ders notlarına göre değil, yaptığı sosyal faaliyetlere göre de değerlendirilecek. Öğrencilere verilecek sosyal etkinlik belgelerinde, öğrencilerin eğitim öğretim yılı boyunca okulda, ilçede, ilde, bölgede, ulusal veya uluslararası düzeyde katıldıkları yarışmalar, etkinlikler, tasarladıkları ürünler ayrıntılı döküm halinde yer alacak. Böylece ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin yaptıkları tüm sosyal etkinlikler e-okuldaki resmi kayıtlardan takip edilebilecek. Sosyal etkinlikler neler olacak? Öğrencilerin gerçekleştirdiği sosyal etkinliklerin e-okul sistemine işlenmesi için 3 ayrı kategori belirlendi. Buna göre, öğrencilerin sosyal etkinlik belgelerine "Okul etkinlikleri", "Merkezi etkinlikler" ve "Okul dışı bireysel etkinlikler" şeklinde veri girişi yapılacak. Okul etkinlikleri, en az bir danışman öğretmen rehberliğinde oluşturulan öğrenci kulüplerindeki faaliyetlerden oluşacak. Bu etkinlikler, öğrenci kulüpleri tarafından önceden planlanmış sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmalarını kapsayacak. Merkezi etkinlikler Merkezi etkinlikler ise Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatınca düzenlenen bir projeye ya da diğer kurum ve kuruşlarla imzalanan bir iş birliği protokolüne, izne bağlı yapılması istenen etkinliklerden oluşacak. Bu kapsamdaki etkinlikler, Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatının ilgili birimi tarafından Sosyal Etkinlik Modülü´ne önceden işlenecek. İlgili ders öğretmeni, etkinlik bitiminde öğrencilerin bilgilerini modüle işleyecek. Okul dışı bireysel etkinlikler Öğrencilerin, MEB tarafından uygun görülen ve belirlenen kurum ve kuruluşlarda, velisinin bilgisi dahilinde, kendi ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul dışındaki merkezi veya mülki idare tarafından onaylanmış etkinlikleri de e-okul modülüne işlenecek. Okul dışı bireysel etkinlikler, Millî Eğitim, Gençlik ve Spor, Bilim Sanayi ve Teknoloji, Aile ve Sosyal Politikalar ile Kültür ve Turizm bakanlıklarına bağlı kurum ve kuruluşlar, üniversiteler, belediyeler ile diğer resmi kurum ve kuruluşlarca düzenlenenlerden oluşacak. Bakanlık, bilimsel etkinlikleri bilim olimpiyatları, bilim şenlikleri, bilim fuarları, bilimsel proje yarışmaları, patent sahibi olma, faydalı model sahibi olma, bilimsel toplantılar, bilimsel araştırma yarışmaları ve zeka oyunlarına katılım olarak belirledi. Kültürel etkinlik kategorileri Kültürel etkinlik kategorileri ise müze, ören yeri, tarihi mekan, sanat galerisi, doğa gezileri ile mesleki alanlara yönelik tanıtım gezileri, sözlü gelenekler ve anlatımlar, gösteri sanatları, toplumsal uygulamalar ritüeller ve şölenler, doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar, el sanatları geleneği, mesleki alanlar olacak. Sanatsal etkinlik kategorileri Millî Eğitim Bakanlığının belirlediği sanatsal etkinlik kategorileri arasında resim, grafik sanatlar, geleneksel Türk sanatları, özgün baskı resmi, heykel, seramik, rölyef, çini, origami, maket, mask, şan solo, koro, üflemeli çalgılar, mızraplı/tezeneli çalgılar, vurmalı çalgılar, yaylı çalgılar, tuşlu çalgılar, orkestra, şiirsözlü anlatım, münazara, sunuculuk, konferans/panel /forum, mülakat/röportaj, şiir yazılı anlatım, hikaye/tiyatro metni /roman, deneme /makale/fıkra, fabl/masal, mektup/günlük/anı, biyografi/otobiyografi, sohbet/eleştiri/gezi yazısı, tiyatro, bale, opera, drama, dans, sinema, yabancı dil etkinlikleri ve mekan sanatları yer alıyor. Sportif etkinlik kategorileri Kılavuzda, öğrencinin okulda veya okul dışında, belirlenmiş kurallara göre bireysel veya takım halinde yaptığı, fiziksel ve zihinsel etkinlikler ile spor yarışmaları ve sportif eğitim çalışmalarının kategorileri de belirlendi. Toplum hizmeti çalışmaları başlığında ise öğrencilerin gönüllü olarak yürüttüğü toplum hizmeti çalışmaları da kayıt altına alınacak. e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü Uygulama Kılavuzu’na ulaşmak için tıklayınız. AAOluşturulma Tarihi Nisan 10, 2019 1138MEB; ilkokul, ortaokul ve lise çağındaki tüm öğrencilerin akademik başarılarının yanında bilim’, sanat’, kültür’, spor’ ve toplum hizmeti’ gibi başlıklarda yaptıkları her türlü sosyal etkinliği e-Okul sistemindeki yeni modülde kayıt altına almaya Eğitim Bakanlığınca MEB, ilkokul, ortaokul ve lise çağındaki öğrencilerin akademik başarılarının yanında bilim’, sanat’, kültür’, spor’ ve toplum hizmeti’ gibi başlıklarda yaptıkları her türlü sosyal etkinlikler, e-okul sistemindeki yeni modülde kayıt altına alınmaya başlandı. MEB, illere gönderdiği resmi yazıyla geçen yıllarda bazı illerde pilot uygulamasını yaptığı e-Okuldaki sosyal etkinlikler modülünün’ artık 81 ildeki tüm ilkokul, ortaokul ve liselerde okuyan öğrencileri kapsadığını duyurdu. Genelgeyle Sosyal Etkinlik Modülü Uygulama Kılavuzu’ paylaşılarak tüm ilkokul ve ortaokullarda uygulamanın başlatılması ve e-okula veri girişlerinin yapılması istendi. Buna göre, öğretmenler, kılavuzda belirtilen usul ve esaslar doğrultusunda e-okul yönetim bilgi sistemindeki Sosyal Etkinlik Modülü’nde kayıtları tutmaya sosyal etkinlikleri, bilimsel’, kültürel’, sanatsal’, sportif’ etkinlikler ve toplum hizmeti’ olmak üzere beş ana başlıkta değerlendirilecek. Kayıtlar, e-Okul sisteminin dışında karneyle birlikte sosyal etkinlik belgesi’ olarak da öğrenciye verilecek. Sosyal etkinlik yapan öğrenciler modüle, Sosyal etkinliğe katılanlar’, Ürün ortaya koyanlar’, Performans gösterenler’ ve Derece alanlar’ şeklinde dört ana kategoride REHBERLİK EDECEK Bu kapsamda e-Okul sisteminde öğrencilerin tüm akademik notlarıyla karnelerinin yanı sıra artık sosyal etkinlikleri de saklanacak. e-Okul sisteminde tutulan bu kayıtların, öğrencinin bir üst eğitim kurumuna yerleşirken rehberlik hizmetlerine kaynaklık etmesi hedefleniyor. Okul idaresi ve öğretmenler, okula gelen bir öğrencinin sporla ya da sanatla ilgilenip ilgilenmediğini sisteme bakarak görebilecek. Örneğin, bir beden eğitimi öğretmeni, sporcu öğrencileri önceden tespit ederek, okul yaşamında da bu öğrencilerin derinlemesine çalışma yürütmesine olanak sağlayabilecek. Böylece öğrencilerin akademik başarısının yanında sosyal başarıları da ön plana çıkarılacak. Artık bir öğrenci, sadece ders notlarına göre değil, yaptığı sosyal faaliyetlere göre de değerlendirilecek. Öğrencilere verilecek sosyal etkinlik belgelerinde, öğrencilerin eğitim öğretim yılı boyunca okulda, ilçede, ilde, bölgede, ulusal veya uluslararası düzeyde katıldıkları yarışmalar, etkinlikler, tasarladıkları ürünler ayrıntılı döküm halinde yer alacak. Böylece ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin yaptıkları tüm sosyal etkinlikler e-Okuldaki resmi kayıtlardan takip ETKİNLİKLER NELER OLACAK? Öğrencilerin gerçekleştirdiği sosyal etkinliklerin e-Okul sistemine işlenmesi için üç ayrı kategori belirlendi. Buna göre, öğrencilerin sosyal etkinlik belgelerine Okul etkinlikleri’, Merkezi etkinlikler’ ve Okul dışı bireysel etkinlikler’ şeklinde veri girişi yapılacak. Okul etkinlikleri, en az bir danışman öğretmen rehberliğinde oluşturulan öğrenci kulüplerindeki faaliyetlerden oluşacak. Bu etkinlikler, öğrenci kulüpleri tarafından önceden planlanmış sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmalarını ETKİNLİKLERMerkezi etkinlikler ise MEB merkez ve taşra teşkilatınca düzenlenen bir projeye ya da diğer kurum ve kuruşlarla imzalanan bir iş birliği protokolüne, izne bağlı yapılması istenen etkinliklerden oluşacak. Bu kapsamdaki etkinlikler, MEB merkez ve taşra teşkilatının ilgili birimi tarafından Sosyal Etkinlik Modülü'ne önceden işlenecek. İlgili ders öğretmeni, etkinlik bitiminde öğrencilerin bilgilerini modüle DIŞI BİREYSEL ETKİNLİKLERÖğrencilerin, MEB tarafından uygun görülen ve belirlenen kurum ve kuruluşlarda, velisinin bilgisi dahilinde, kendi ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul dışındaki merkezi veya mülki idare tarafından onaylanmış etkinlikleri de e-Okul modülüne işlenecek. Okul dışı bireysel etkinlikler, Milli Eğitim, Gençlik ve Spor, Bilim Sanayi ve Teknoloji, Aile ve Sosyal Politikalar ile Kültür ve Turizm bakanlıklarına bağlı kurum ve kuruluşlar, üniversiteler, belediyeler ile diğer resmi kurum ve kuruluşlarca düzenlenenlerden oluşacak. Bakanlık, bilimsel etkinlikleri bilim olimpiyatları, bilim şenlikleri, bilim fuarları, bilimsel proje yarışmaları, patent sahibi olma, faydalı model sahibi olma, bilimsel toplantılar, bilimsel araştırma yarışmaları ve zeka oyunlarına katılım olarak ETKİNLİK KATEGORİLERİ Kültürel etkinlik kategorileri ise müze, ören yeri, tarihi mekan, sanat galerisi, doğa gezileri ile mesleki alanlara yönelik tanıtım gezileri, sözlü gelenekler ve anlatımlar, gösteri sanatları, toplumsal uygulamalar ritüeller ve şölenler, doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar, el sanatları geleneği, mesleki alanlar ETKİNLİK KATEGORİLERİMEB'in belirlediği sanatsal etkinlik kategorileri arasında resim, grafik sanatlar, geleneksel Türk sanatları, özgün baskı resmi, heykel, seramik, rölyef, çini, origami, maket, mask, şan solo, koro, üflemeli çalgılar, mızraplı/tezeneli çalgılar, vurmalı çalgılar, yaylı çalgılar, tuşlu çalgılar, orkestra, şiirsözlü anlatım, münazara, sunuculuk, konferans/panel /forum, mülakat/röportaj, şiir yazılı anlatım, hikaye/tiyatro metni /roman, deneme /makale/fıkra, fabl/masal, mektup/günlük/anı, biyografi/otobiyografi, sohbet/eleştiri/gezi yazısı, tiyatro, bale, opera, drama, dans, sinema, yabancı dil etkinlikleri ve mekan sanatları yer ETKİNLİK KATEGORİLERİKılavuzda, öğrencinin okulda veya okul dışında, belirlenmiş kurallara göre bireysel veya takım halinde yaptığı, fiziksel ve zihinsel etkinlikler ile spor yarışmaları ve sportif eğitim çalışmalarının kategorileri de belirlendi. Toplum hizmeti çalışmaları başlığında ise öğrencilerin gönüllü olarak yürüttüğü toplum hizmeti çalışmaları da kayıt altına alınacak. Milli Eğitim Bakanlığı öğretim programlarının yanında öğrencilerde özgüven ve sorumluluk duygusu geliştirmeye, yeni ilgi alanları oluşturmaya, milli, manevi, ahlaki, İnsani ve kültürel değerleri kazandırmaya yönelik bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda gerçekleştirilen sosyal etkinlikler ile toplum hizmeti çalışmalarının kayıt altına alınması amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlan Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğinin 4. maddesinin ğ bendinde yer alan düzenleme doğrultusunda e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi içerisinde "Sosyal Etkinlik Modülü" oluşturmuştur. e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü, öğrencilerin gerçekleştirdikleri sosyal etkinlikler ile toplum hizmeti çalışmalarının kayıt altına alınmasını sağlamakla birlikte, modülün 2023 Vizyon Belgesinde yer alan "e-Portfolyo" ve "Okul Profili Değerlendirme" çalışmalarında da veri kaynağı olarak kullanılması planlanmaktadır. e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü, okul öncesi eğitim kurumlan hariç olmak üzere ülke genelindeki resmi ve özel tüm ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim kurumlarında kullanıma açılmıştır. Buna göre, "e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü Uygulama Kılavuzu" doğrultusunda öğrencilerin gerçekleştirdiği sosyal etkinlikler e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü'ne işlenecektir. e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü Uygulama Kılavuzunu bilgisayarınıza indirmek için tıklayınız. Ahmet KANDEMİR Facebook'tan takip etmek için tıklayınız Millî Eğitim Bakanlığı, “Türk Millî Eğitiminin Genel ve Özel Amaçları” doğrultusunda öğrencilerin kişisel gelişimlerini sağlamalarını ayrıca edindikleri bilgi ve becerileri topluma faydalı olacak şekilde paylaşmalarını hedeflemektedir. Bu doğrultuda 08/06/2017 tarih ve 30090 sayılı Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği gereği, öğrencilerin millî, manevî, ahlaki, insanî ve kültürel değerleri kazanmasına yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ile toplum hizmeti çalışmalarını kayıt altına almak için e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi içerisinde Sosyal Etkinlik Modülü oluşturulmuştur. Sosyal etkinlikler; bilimsel, kültürel, sanatsal, sportif etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmaları olmak üzere beş alandan oluşmaktadır. Bu etkinliklerin nicelik ve nitelik olarak daha sistemli ve kapsamlı yapılabilmesi için kayıtlı, ölçülebilir veri haline getirilmesi gerekmektedir. Bu kılavuz, yapılan etkinliklere ilişkin bilgilerin bir düzen içerisinde e-Okul Yönetim Bilgi Sistemine işlenebilmesi için öğretmenlere açıklayıcı, yol gösterici bir kaynak olması ve elde edilecek verilerin geleceğe yönelik planlamalarda kullanılması amacıyla hazırlanmıştır. Sosyal Etkinlikler Öğretim programlarının yanında bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmaları ile bu kapsamdaki diğer etkinlikler sosyal etkinlik olarak kabul edilir. Sosyal Etkinlik Türü Sosyal etkinlikler; Öğrencilerin öğrenci kulüpleri bünyesinde katıldıkları etkinlikler ile toplum hizmeti çalışmalarını,Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatlarınca düzenlenen/onaylanan merkezî etkinlikleri,Öğrencilerin okul dışında velilerinin bilgisi dahilinde Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygun görülen kurum ve kuruluşlarda gerçekleştirdikleri etkinlikleri kapsar. Bu doğrultuda öğrencilerin gerçekleştirdiği sosyal etkinlikler, e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü’nde Okul Etkinlikleri, Merkezî Etkinlikler ve Okul Dışı Bireysel Etkinlikler olarak kayıt altına alınacaktır. Okul Etkinlikleri Öğrencilerin bilimsel, kültürel, sanatsal, sportif alanlar ve toplum hizmeti çalışmalarında okul içi ve okul dışı etkinliklerde bulunmalarını sağlamak amacıyla en az bir danışman öğretmen rehberliğinde oluşturulan öğrenci kulübünde gerçekleştirdikleri etkinliklerdir. Bu etkinlikler, öğrenci kulüpleri tarafından önceden planlanmış sosyal etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmalarını kapsar ve kulüp danışman öğretmeni tarafından Sosyal Etkinlik Modülüne Okul Etkinlikleri kapsamında işlenir. Merkezi Etkinlikler Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatınca düzenlenen bir projeye ya da diğer kurum ve kuruşlarla imzalanan bir işbirliği protokolüne veya izne istinaden yapılması istenen etkinliklerdir. Merkezî etkinlikler, etkinliği düzenleyen/onaylayan Millî Eğitim Bakanlığı merkez veya taşra teşkilatının ilgili birimi tarafından Sosyal Etkinlik Modülüne önceden işlenir. Eğitim kurumlarında öğrencilere etkinliğin duyurusunu yapan ve etkinliğin gerçekleştirilmesinde rehberlik eden öğretmen/öğretmenler tarafından Sosyal Etkinlik Girişi Ekranı Merkezî Etkinlikler bölümünden etkinlik seçilerek etkinliği gerçekleştiren öğrenci/öğrencilerin bilgilerini işlenir. Okul Dışı Bireysel Etkinlikler Öğrencilerin Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygun görülen ve aşağıda liste halinde belirtilen kurum/kuruluşlarda, velisinin bilgisi dahilinde, kendi ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda okul dışında gerçekleştirdiği etkinliklerdir. Öğrencilerin Okul Dışında Sosyal Etkinlik Yapabileceği Kurum ve Kuruluşlar Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurum ve KuruluşlarGençlik ve Spor Bakanlığına Bağlı Kurum ve KuruluşlarSanayi ve Teknoloji Bakanlığına Bağlı Kurum ve KuruluşlarAile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına Bağlı Kurum ve KuruluşlarKültür ve Turizm Bakanlığına Bağlı Kurum ve Kuruluşlare-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü Uygulama KılavuzuÜniversitelerBelediyelerSivil Toplum KuruluşlarıDiğer Resmî Kurum ve Kuruluşlar Öğrencilerin, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygun görülen kurum ve kuruluşlarda gerçekleştirdikleri bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ile toplum hizmeti çalışmalarını ekte yer alan Sosyal Etkinlik Bilgilendirme Formu Ek-1 ile belgelendirmeleri gerekir. Sosyal Etkinlik Bilgilendirme Formu Ek-1 Sosyal Etkinlik Bilgilendirme Formu, öğrencinin Okul Dışı Bireysel Etkinlikler kapsamında bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ile toplum hizmeti çalışmalarına katılım sağladığına, bu çalışmalarda performans gösterdiğine veya ürün ortaya koyduğuna ilişkin kurum ve kuruluşlardan aldığı Etkinlik Bilgilendirme Formu, kılavuz ekinde yer almaktadır. İstendiğinde veliye okul müdürlüğü tarafından okul dışında Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygun görülen kurum ve kuruluşlarda gerçekleştirdiği bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif alanlardaki etkinlikler ile toplum hizmeti çalışmalarınınOkul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülüne işlenebilmesi için ekte yer alan Sosyal Etkinlik Bilgilendirme Formunun Ek-1 ilgili kurum tarafından doldurulup, onaylanması ve aslının veli tarafından okul müdürlüğüne teslim edilmesi gerekir. Sosyal Etkinlik Bilgilendirme Formunun geçerli olabilmesi için ilgili kurum kuruluşça formda istenilen bilgilerin eksiksiz doldurulması gerekmektedir. Sosyal Etkinlik Bilgilendirme Formunda yer alan bilgiler, sosyal etkinlikler kurulu başkanı tarafından kontrol edilerek ilgili alan onaylanır ve sınıf/şube rehber öğretmenine modüle bilgi girişinin yapılması için rehber öğretmeni Sosyal Etkinlik Bilgilendirme Formunda yer alan etkinlik bilgilerini, Sosyal Etkinlik Modülüne Okul Dışı Bireysel Etkinlikler kapsamında işlenir. Form, eğitim öğretim yılı boyunca sınıf/şube rehber öğretmeni tarafından sosyal etkinlik dosyasında saklanır. Eğitim öğretim yılı sonunda sosyal etkinlik kuruluna tutanak ile teslim edilerek arşivlenir. Sosyal Etkinliklere İlişkin Öğrencilerin Etkinlik ve Temsil Düzeylerinin Belirlenmesi Öğrencilerin bilimsel, kültürel, sanatsal, sportif etkinlikleri ve toplum hizmeti çalışmalarının etkinlik ve temsil düzeyleri belirlenecek ve e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülüne işlenecektir. Etkinlik Düzeyi KatılımÖğrencinin sosyal etkinlik sürecinde istekli olarak eylem gösterme ve bir sorumluluğu üstlenme durumu katılım olarak Ortaya KoymaÖğrencinin planlı ve programlı bir eğitim sürecine katılarak sosyal etkinlikler kapsamında bilimsel, sanatsal, kültürel etkinliklere ve toplum hizmeti çalışmalarına hazırladığı ürünle katılması ürün ortaya koyma olarak GöstermeÖğrencinin planlı ve programlı bir eğitim sürecine katılarak sosyal etkinlikler kapsamında bilimsel, sanatsal, sportif, kültürel etkinliklerde ve toplum hizmeti çalışmalarında performans göstermesi, performans gösterme olarak AlmaÖğrencinin planlı ve programlı bir eğitim süreci sonucunda hazırlamış olduğu ürün ya da performans ile Resmî/özel kurum ve kuruluşlar tarafından veya ortaklaşa mahallî/yerel düzeyde ilçe/il düzeyinde mülkî amirin, ulusal düzeyde Millî Eğitim Bakanlığının izni ile düzenlenen yarışmalara katılarak başarı elde etmesi derece alma olarak değerlendirilir. Okul içinde yapılan yarışmalarda başarı elde etme, ürün ortaya koyma veya performans gösterme olarak değerlendirilecektir. Bilimsel, Sanatsal, Kültürel etkinlikler için derecelerin başarı sıralaması 1’incilik, 2’ncilik, 3’üncülük ve mansiyon olarak belirlenir. Öğrencinin katıldığı sportif etkinlikler için dereceler, 1’incilik, 2’ncilik, 3’üncülük, 4’üncülük ve Fair Play olarak belirlenir. Grup 1, 2, 3, 4, “bölgesel”, yarı final 1, 2, 3, 4, Türkiye 1, 2, 3, 4 dereceleri “Ulusal”, A,B ve C millîlik “uluslararası” düzeyde derecelerdir. Temsil Düzeyi Okul İçiÖğrencinin Merkezî veya Okul Etkinlikleri kapsamında bilimsel, sportif, kültürel, sanatsal etkinlikleri ve toplum hizmeti çalışmalarını öğrenim gördüğü okulunda gerçekleştirmesi ve/veya sonuca ulaştırması olarak GeneliÖğrencinin bilimsel, sportif, kültürel, sanatsal etkinlikleri ve toplum hizmeti çalışmalarını öğrenim gördüğü okul adına ilçe düzeyinde gerçekleştirmesi olarak GeneliÖğrencinin bilimsel, sportif, kültürel, sanatsal etkinlikleri ve toplum hizmeti çalışmalarını öğrenim gördüğü okul adına il düzeyinde gerçekleştirmesi olarak bilimsel, sportif, kültürel, sanatsal etkinlikleri ve toplum hizmeti çalışmalarını öğrenim gördüğü il adına belirli bir il topluluğu düzeyinde gerçekleştirmesi olarak bilimsel, sportif, kültürel, sanatsal etkinlikleri ve toplum hizmeti çalışmalarını öğrenim gördüğü il adına ulusal düzeyde gerçekleştirmesi olarak Öğrencinin bilimsel, sportif, kültürel, sanatsal etkinlikleri ve toplum hizmeti çalışmalarını ülke adına uluslararası düzeyde gerçekleştirmesi olarak değerlendirilir. Sosyal Etkinlik Alanları Sosyal etkinlikler, e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülünde bilimsel, kültürel, sanatsal, sportif etkinlikler ve toplum hizmeti çalışmaları olmak üzere beş etkinlik alanında sınıflandırılmıştır. Ayrıca her bir sosyal etkinlik alanının alt kategorileri de Sosyal Etkinlik Modülü’nde yer almıştır. Görsel 1 Sosyal Etkinlik Alanı Görsel 2 Sosyal Etkinlik Kategorileri Bilimsel Etkinlikler Öğrencinin belli bir konuyu bilme isteğinden yola çıkıp bilimsel araştırma yöntem ve basamaklarını izleyerek okul içinde ve okul dışında gerçekleştirdiği etkinliklerdir. Bilimsel etkinliklerin yerel, ulusal ve uluslararası düzeyde değerlendirilebilmesi için gerekli makam onaylarının alınması; kapsamındaki tüm okul ve kurumlara duyuruların resmî olarak bildirilmesi gerekmektedir. Öğrenciler, bilimsel etkinliklere özgün ürünleriyle, performanslarıyla veya izleyici olarak katılabilirler. Bilim Olimpiyatları Bilim alanında genç beyinleri keşfetmek, yeteneklerini teşvik etmek ve iyi birer bilim insanı yetiştirmek amacıyla yapılan organizasyonlardır. Bilim olimpiyatları, resmî kurumlar tarafından yapılan, çeşitli sınav ve eğitim aşamalarından oluşan etkinliklerdir. Eleme sınavına giren öğrenciler katılım, ilk aşamayı geçen öğrenciler ürün ortaya koyma/performans gösterme, olimpiyat takımına seçilen öğrenciler ulusal düzeyde derece, uluslararası düzeyde ülkemizi temsil ederek derece alan öğrenciler ise uluslararası derece elde etmiş kabul edilir. Özel kurum ve kuruluşlar tarafından organize edilen Bilim Olimpiyatları Millî Eğitim Bakanlığı tarafından onaylı ve ulusal veya uluslararası düzeyde olması gerekmektedir. Bilim Şenlikleri Bilimsel bilginin geniş toplum kitlelerine ulaşmasını sağlayan, bilimin merak uyandıran güzel yüzünü göstermek amacıyla yapılan sergi, sahne şovları, atölye/laboratuvar çalışmaları, tematik bilim uygulamaları ve söyleşileri içerir. Öğrenciler, izleyici ve eğitim alan öğrenci olarak katılımcı, özgün ürünlerinin sergilenmesiyle bilimsel araştırma, proje, tasarım, yazılım vb. ve uygulayıcı olarak aktif görev almasıyla ürün ortaya koyma/performans gösterme, yarışma sonuçlarına göre ise derece ile değerlendirilir. Bilim Fuarları İçeriği ve kapsamı düzenleyici kurum/kuruluş tarafından belirlenen, öğrencilerin kendi ilgi alanları doğrultusunda belirledikleri konular üzerinde araştırma yaparak araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri, öğrenciler ve izleyiciler için eğlenerek öğrenebilecekleri ortamlardır. Öğrenciler, izleyici olarak katılım, özgün ürünlerinin sergilenmesiyle bilimsel araştırma, proje, tasarım, yazılım vb. veya uygulayıcı olarak aktif görev almasıyla ürün ortaya koyma/performans gösterme, yarışma sonuçlarına göre ise derece ile değerlendirilir. Bilimsel Proje Yarışmaları Öğrencileri gözlem yapmaya, merak etmeye, merak ettiklerini araştırmaya, problemler karşısında basit, ilginç, pratik çözümler üretmeye ve kendi fikirlerini ürüne dönüştürmeye teşvik eden yarışmalardır. Okul, ilçe, il, bölge, ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilebilir. Her düzeyde proje hazırlayan öğrenci, projesinin kabul edilmesi ve sergilenmesiyle ürün ortaya koyma/performans gösterme olarak değerlendirilir. Başarı elde etmesi durumunda ise derece ile değerlendirilir. Patent Sahibi Olma Bilimsel teknik bir buluş veya buluşu kullanma hakkının kime ait olduğunu gösterir belgeye sahip olma durumudur. Faydalı Model ve Patent olarak iki farklı düzeyde değerlendirilir. Faydalı Model Yenilik içermesi ve sanayide uygulanır olması dolayısıyla Türk Patent ve Marka Kurumundan alınan belge ile belgelendirilir. Uluslararası derece ile değerlendirilir. Patent Yenilik içermesi, buluş basamağı içermesi ve sanayide uygulanır olması durumunda Türk Patent ve Marka Kurumundan alınan belge ile belgelendirilir. Uluslararası derece ile değerlendirilir. Bilimsel Toplantılar Alanında bilimsel çalışma yapmış kişilerin katılımı ile, gündemi bilimsel veteknolojik konulardan oluşan kongre, panel, sempozyum ve söyleşi organizasyonda çeşitli görevlerde yer alması ve bilimsel etkinliklere katılması katılım; sözlü bildiri, poster ve farklı sunumlarla aktif olarak görev alması ise ürün ortaya koyma/performans gösterme olarak değerlendirilir. Bilimsel Araştırma Yarışmaları Bilim dallarını kapsayan alanlarda, yaşadığı dünya ve evren hakkında, gözlem sonucu oluşan problemlere araştırma yaparak bilgi edinme, hipotez kurma, çeşitli yöntemler kullanarak hipotezi test etme, analiz etme ve sonuç çıkarma bilimsel formata uygun çözüm getiren rapor haline getirilmiş ürüne dayalı çalışmaların yer aldığı yarışmalardır. Okul, ilçe, il, bölge, ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilebilir. Her düzeyde proje hazırlayan öğrenci, projesinin kabul edilmesi ve sergilenmesiyle ürün ortaya koyma/performans gösterme olarak değerlendirilir. Başarı elde etmesi durumunda ise derece ile değerlendirilir. Zekâ Oyunları Öğrencilerin zihinsel kapasite ve becerilerinin geliştirilmesini sağlayan çeşitli oyun ve etkinliklerdir. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygun görülen kamu kurum ve kuruluşlarınca verilen eğitimlere katılma katılım, yarışma formatında olan etkinliklerde yer alma ürün ortaya koyma/performans gösterme, bu yarışmalarda başarı elde etme ise derece ile değerlendirilir. Bilişim Teknolojilerine Yönelik Uygulamalar Bilişim Teknolojilerine Yönelik Uygulamalar ile öğrencilerimizin yeni bilgi ve teknolojileri üreten, bilişim araçlarını doğru, etkin ve güvenli kullanmalarını geliştiren, kodlama, yazılım, üç boyutlu tasarım, robotik uygulamalar ile bu alana yönelik yarışmalar, atölye çalışmaları, vb. etkinlikleri kapsamaktadır. Bilişim teknolojilerine yönelik uygulamalar okul, ilçe, il, bölge, ulusal ve uluslararası temsil düzeylerinde gerçekleştirilebilir. Öğrenciler, izleyici olarak katılım, bilişim teknolojilerine yönelik uygulamaların tasarımı, sergilenmesi ve atölye çalışmalarında uygulayıcı olarak aktif görev almasıyla ürün ortaya koyma/performans gösterme, yarışma sonuçlarına göre ise derece ile değerlendirilir. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Alanlarına Yönelik Uygulamalar Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Alanlarına Yönelik Uygulamalar ile teorik bilginin uygulamaya, ürüne ve yenilikçi buluşlara dönüştürülmesini amaçlayan, öğrencilerin fen bilimleri, teknoloji, mühendislik ve matematik derslerinde öğrendikleri bilgileri bir bütünün parçaları olarak görmelerini sağlayan atölye uygulamaları, laboratuvar çalışmaları, yarışmalar vb. etkinliklerdir. Öğrenciler, izleyici olarak katılım, bilişim teknolojilerine yönelik uygulamaların tasarımı, sergilenmesi ve atölye çalışmalarında uygulayıcı olarak aktif görev almasıyla ürün ortaya koyma/performans gösterme, yarışma sonuçlarına göre ise derece ile değerlendirilir. Sosyal Etkinlik Modülü’nde Yer Alan Bilimsel Etkinlik Kategorileri Bilimsel etkinlikler için e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü’nde aşağıda yer alan kategorilerden uygun olanı seçilerek veri girişi yapılacaktır. Bilim OlimpiyatlarıBilim ŞenlikleriBilim FuarlarıBilimsel Proje YarışmalarıPatent Sahibi OlmaFaydalı Model Sahibi OlmaBilimsel ToplantılarBilimsel Araştırma YarışmalarıZekâ OyunlarıBilişim Teknolojilerine Yönelik UygulamalarFen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Alanlarına Yönelik Uygulamalar Kültürel Etkinlikler Kültür; toplum tarafından tarihsel süreç içinde üretilen ve kuşaktan kuşağa aktarılan somut kültür varlıkları ile somut olmayan kültürel miras unsurlarının bütünüdür. Buna ilişkin yapılan tüm faaliyetler kültürel etkinliklerdir. Somut Olmayan Kültürel Miras Uygulamaları UNESCO Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi’nde “Toplulukların, grupların kimi durumlarda bireylerin, kültürel miraslarının bir parçası olarak tanımladıkları, uygulamalar, temsiller, anlatımlar, bilgiler, beceriler ve bunlara ilişkin araçlar, gereçler ve kültürel mekânlar olarak tanımlanan ve bu kapsamda Kültür ve Turizm Bakanlığı’nca oluşturulan somut olmayan kültürel miras envanterlerinde yer alan ve örneklerine aşağıda yer verilen unsurlara ilişkin uygulamalardır. e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü’ne aşağıda yer alan kategorilerdeki kültürel etkinlikler işlenecektir. Sözlü Gelenekler ve Anlatımlar Dil ile birlikte aktarılan halk edebiyatı ürünleridir. Âşıklık geleneği, ıslık dili, Nasreddin Hoca fıkralarını anlatma geleneği vb. Gösteri Sanatları Halk müziği, halk oyunları ve geleneksel tiyatro alanındaki unsurlardır. Aşık oyunu, halay, horon, karagöz, kukla, topaç vb. Toplumsal Uygulamalar, Ritüeller ve Şölenler Doğum, evlenme ve ölüm gibi hayatın geçiş dönemlerine ilişkin uygulamalar ile mevsimlik bayramlar, kutlamalar, festivaller ve ritüellerdir. Hıdrellez geleneği, mesir macunu festivali, nevruz, yayla şenlikleri vb. Doğa ve Evrenle İlgili Bilgi ve Uygulamalar Yemek ve tedavi amacıyla doğadan toplanan bitkiler; belirli ihtiyaçların giderilmesi amacıyla yararlanılan ahşap, taş ve deri gibi malzemeler; yıldızlar, ay, güneş, rüzgâr ve yağmur gibi doğal unsurlara ilişkin bilgi ve uygulamalardır. Aşure geleneği, çiğdem pilavı, tören keşkeği geleneği, yaylacılık geleneği vb. El Sanatları Geleneği İnsanın örtünmek, korunmak ve alet-edevat oluşturmak amacıyla çevresindeki malzemelerden yararlanarak ürettiği ve bilgisini nesilden nesile aktardığı unsurlardır. Ahşap oymacılığı, bakırcılık geleneği, çini sanatı, çömlekçilik geleneği, kilim dokuma geleneği, lüle taşı işleme sanatı vb. Geziler Öğrencilerin seviyelerine göre bilgi, görgü ve yeteneklerini geliştirmek; yaparak yaşayarak öğrenmelerine imkân vermek ve derslerin uygulama ortamında yapılmasını sağlamak; onlara doğal çevrelerini, toplumun sosyal, kültürel ve ekonomik değerlerini tanıtmak, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri yakından izletmek amacıyla yurtiçine ve yurtdışına yapılan gezilerdir. Müze/Ören Yeri Gezileri Tarihsel, arkeolojik, sanatsal, bilimsel, sosyal ve teknik bakımdan önemli kültür varlıklarının tanıtılması amacıyla yapılan gezilerdir. Tarihi Mekân Gezileri Geçmişte yaşamış insan topluluklarından kalan yapı ve alanlara yapılan gezilerdir. Sanat Galerisi Gezileri Sanat eserlerinin sergilendiği mekânlara yapılan gezilerdir. Doğa Gezileri İnsan elinden çıkmayan, kendiliğinden oluşan ve gezilip görülebilecek özelliği olan doğal alanlara yapılan gezilerdir. Meslekî Alanlara Yönelik Tanıtım Gezileri Meslek alan ve sahalarının tanıtımı ile çeşitli mesleklerin uygulama ortamını yerinde gözlemlemek amacıyla yapılan gezilerdir Meslekî Alan Etkinlikleri Öğrencilerin mesleğe hazırlanmasına, ulusal ve uluslararası meslek standartlarına uygun nitelikte insan gücünün yetiştirilmesine, mesleki bilgi ve becerilerinin güncelleştirilmesine, meslek etiği, iş sağlığı ve güvenliği kültürü ile iş alışkanlığının kazandırılmasına, gençler arasında mesleki iletişim kurulmasının sağlanmasına, yetenekleri ortaya çıkarmak amacıyla mesleki ve teknik öğretimde 54 meslek alanı ve 206 dalda ilgili hizmet ve sanayi sektörlerinin işbirliğiyle düzenlenen etkinlikler yarışma, fuar, sergi vb. ile dinî hizmetlerin yerine getirilmesine kaynaklık edecek gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılmasına yönelik etkinliklerdir. Yiyecek içecek hizmetleri alanı, sağlık hizmetleri, çocuk gelişimi alanı, raylı sistemler alanı, tekstil teknolojisi alanı, motorlu araçlar teknolojisi alanı, endüstriyel otomasyon teknolojileri alanı, bilişim teknolojileri alanı, ezan okuma, Kur’an-ı Kerîm’i güzel okuma, hutbe okuma, hafızlık yarışmaları; 40 ayet, 40 hadis, Siyer-i Nebî etkinlikleri vb. Sosyal Etkinlik Modülü’nde Yer Alan Kültürel Etkinlik Kategorileri Kültürel etkinlikler için Sosyal Etkinlik Modülü’nde aşağıda yer alan kategorilerden uygun olanı seçilerek veri girişi yapılacaktır. Müze /Örenyeri GezileriTarihi Mekân GezileriSanat Galerisi GezileriDoğa GezileriMeslekî Alanlara Yönelik Tanıtım GezileriSözlü Gelenekler ve AnlatımlarGösteri SanatlarıToplumsal Uygulamalar Ritüeller ve ŞölenlerDoğa ve Evrenle İlgili Bilgi ve UygulamalarEl Sanatları GeleneğiMeslekî Alan Etkinlikleri Sanatsal Etkinlikler Düşüncelerin ve durumların ya da olayların beceri ve düş gücü kullanılarak ifade edilmesine ya da başkalarına iletilmesine yönelik özgün etkinlikler “sanatsal etkinlik” olarak kabul edilir. Fonetik Sanatlar Sese biçim veren, malzemesi ses ve söz olan sanatlardır. Fonetik sanatlar müzik ve edebiyat olarak ikiye ayrılır. Müzik ŞanSolo Bir öğrenci tarafından müzik eseri Bir müzik eserini seslendirmek üzere bir araya gelmiş öğrenci Öğrencilerin çaldığı çeşitli enstrümanlardan oluşan çalgılar topluluğudur. Enstrüman Müzik yapmak için kullanılan aletlere verilen genel isimdir. Enstrüman çalan çocuklar için değerlendirme yapılır. Enstrümanlar çalınış şekillerine göre 5 gruba ayrılır. Üflemeli Nefesli Çalgılar Ney, tulum, sipsi, zurna, klarnet, obua, saksafon, yan flüt, trombon, trompet, korno, fagot ve tuba Çalgılar Ud, bağlamadivan sazı, meydan sazı, cura, çöğür ve tambura, kanun, tambur, gitar vb. elektrogitar, bas gitar, perdesiz gitarVurmalı Çalgılar Darbuka, bendir, def, trampet, zil, davul, çelik üçgen Çalgılar Keman, viyola, viyolonselçello, kontrbas, kemençe, kabak kemane, yaylı tambur Çalgılar Piyano, org, akordeon vb. Edebiyat Sözlü anlatım Anlatılmak istenen duygu, düşünce ya da hayallerin söz ile anlatılmasıdır. Sözlü anlatıma konuşma da Bir şiiri anlamına ve duygusuna uygun olarak okuma etkinlikleridir. Şiir okuma yarışmaları ve şiir dinletileri bu kapsamda Sosyal etkinlikler kapsamında yapılan programlarda ve resmî törenlerde sunuculuk görevini üstlenen öğrencileri Bir konu üzerinde, belli kural ve yöntemlere uyularak yapılan Topluluğa bir konuda bilgi vermek amacıyla yapılan konuşma konferans, açık oturum panel, toplu tartışma ise forum olarak adlandırılır. Mülakat/ Röportaj Tanınmış veya alanında söz sahibi bir kimsenin belirli konulardaki görüşlerini öğrenmek amacıyla yapılan Anlatım Bir duygunun, düşüncenin, görüşün ya da olayın yazı yoluyla ifade edilmesidir. Şiir, hikâye, tiyatro metni, roman, deneme, makale, fıkra, fabl, masal, mektup, günlük, anı, biyografi, otobiyografi, sohbet, eleştiri, gezi yazısı türlerinde özgün eserler veren, yarışmalara katılan öğrencileri Dil Etkinlikleri Öğrencilerin; yabancı dillerde okuma, yazma, düşünme, konuşma, dinleme, anlama ve dilbilgisi alanlarında beceri kazanmaları, özgüven duygularını ve toplum içinde kendilerini ifade edebilme beceri ve yeteneklerini desteklemek ve geliştirmek amacıyla gerçekleştirilen etkinliklerdir. Yabancı dil bilgi yarışmaları, yabancı dilde münazara, yabancı dilde şarkı yarışması, yabancı dilde şiir okuma yarışması, yabancı dilde sahne sanatları etkinlikleri Önemli konuları işleyen bestelenmiş manzume veya şiirlerdir. Plastik Sanatlar Göze hitap eden, estetik bir değeri olan, izleyene ve üretene haz veren eserler üreten sanatların tümüdür. Plastik sanatlar, yüzey sanatları, hacim sanatları ve mekân sanatları olarak üçe ayrılır. Yüzey Sanatları İki boyutlu ve belirli bir yüzeye kâğıt, tuval, kumaş, duvar, panel vb. çeşitli malzeme ve teknikler ile yapılan sanatsal çalışmalardır. Resim, grafik sanatları, özgün baskı resim, geleneksel Türk sanatlarını içeren sanatsal çalışmalardır. Resim Herhangi bir yüzey üzerine çeşitli teknikler ile temel tasarım ilke ve elemanlarına uygun olarak, estetik bir değeri olan, yüzeye iz bırakan çizgi ve boya kullanılarak yapılan çalışmalardır. Yağlı, akrilik, sulu, guaj, pastel boya, karakalem, lavi, kolaj vb. farklı tekniklerde özgün eserler veren veya yarışmalara katılan öğrencileri kapsar. Grafik Sanatlar Fotoğraf, afiş, logo/amblem, broşür, karikatür, illüstrasyon, çizgi film, animasyon, çizgi roman vb. tekniklerde özgün eserler veren veya yarışmalara katılan öğrencileri Baskı Resim Linolyum baskı, serigrafi, ağaç baskı, taş baskı, gravür vb. tekniklerde özgün eserler veren veya yarışmalara katılan öğrencileri Türk Sanatları Ebru, hat, minyatür, süsleme, tezhip, bezeme, mozaik, vitray vb. tekniklerde özgün eserler veren veya yarışmalara katılan öğrencilerin çalışmalarını kapsar. Hacim Sanatları Üç boyutlu sanatsal çalışmalardır. Heykel, seramik, rölyef, çini, origami, mask, maket vb. tekniklerde özgün eserler veren veya yarışmalara katılan öğrencileri kapsar. Mekan Sanatları İç ya da dış mekanı içine alan, düzenleyen sanat dallarıdır. En başta mimari olmak üzere bahçe mimarisi, peyzaj mimarisi vb. çevre düzenlemesi gibi mekana ilişkin tüm tasarım çalışmalarını kapsar. Dramatik Sanatlar İnsanın eyleme dönüşmüş ifadeler ile kendini veya bir olayı, bir olguyu anlattığı sanatlardır. Bu kapsamda; opera, bale, tiyatro müzikal, pandomim vb., sinema, dans gibi alanlarda özgün eserler veren veya yarışmalara katılan öğrencileri kapsar. Sosyal Etkinlik Modülü’nde Yer Alan Sanatsal Etkinlik Kategorileri Sanatsal etkinlikler için Sosyal Etkinlik Modülü’nde aşağıda yer alan kategorilerden uygun olanı seçilerek veri girişi yapılacaktır. ResimGrafik SanatlarGeleneksel Türk SanatlarıÖzgün Baskı ResmîHeykelSeramikRölyefÇiniOrigamiMaketMaskŞan SoloKoroÜflemeli ÇalgılarMızraplı/Tezeneli Çalgılar Vurmalı ÇalgılarYaylı ÇalgılarTuşlu ÇalgılarOrkestraŞiirSözlü AnlatımMünazaraSunuculukKonferans/Panel / ForumMülakat/RöportajŞiirYazılı AnlatımHikaye/Tiyatro Metni / RomanDeneme /Makale / FıkraFabl / MasalMektup / Günlük / Anı Biyografi / OtobiyografiSohbet / Eleştiri / Gezi YazısıTiyatroBaleOperaDramaDansSinemaYabancı Dil EtkinlikleriMekan Sanatları Sportif Etkinikler Öğrencinin okulda veya okul dışında, önceden belirlenmiş kurallara göre bireysel veya takım halinde yaptığı, fiziksel ve zihinsel etkinlikler ile spor yarışmaları ve sportif eğitim çalışmalarını kapsar. Okul Spor Faaliyetleri Yönetmeliği kapsamındaki fiziksel etkinlikleri ile Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı spor federasyonlarınca yapılan faaliyetler bu kapsamda değerlendirilir. Sosyal Etkinlik Modülü’nde Yer Alan Sportif Etkinlik Kategorileri Sportif etkinlikler için Sosyal Etkinlik Modülü’nde aşağıda yer alan kategorilerden uygun olanı seçilerek veri girişi yapılacaktır. AtıcılıkAtletizmBadmintonBasketbolBeyzbolBilardoBinicilikBisikletBocceBoksBowlingBriçBuz HokeyiBuz PateniCimnastikCurlingDağcılıkDans SporlarıDartEskrimFlorbal FutbolFutsalGeleneksel Spor DallarıGolfGüreşHalk OyunlarıHalterHava SporlarıHentbolHokeyİzcilikJudoKanoKarateKayakKızakKick BoksKorumalı FutbolKürekMasa Tenisi Modern Pentatlon MotosikletMuay ThaiOkçulukOryantiringOtomobil SporlarıRagbiSatrançSualtı SporlarıSutopuTeakwondoTenisTriatlonVoleybolVücut GeliştirmeFitnessWushuYelkenYüzmeE-Spor Toplum Hizmeti Çalışmaları Öğrencilerin; kendilerine, ailelerine, çevrelerine ve topluma duyarlı, gönüllü çalışma bilincine sahip, sorun çözen ve çözüm üreten, resmî, özel kurum ve kuruluşlar ile veya sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde çalışma becerilerini geliştirmiş bireyler olarak yetişmeleri amacıyla gönüllü toplum hizmeti çalışmaları yürütülür. Toplum hizmeti çalışmaları, öğrencilerin yaş ve bilgi seviyelerine uygun öğrenci kulübü etkinlikleri kapsamında, bireysel olarak ya da grupla hazırlanacak çalışma planlarına ve projelere göre yaptırılır. e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü’ne aşağıda yer alan kategorilerdeki toplum hizmeti çalışmaları işlenecektir. Toplumsal Refah ve Eşitliği Sağlamaya Yönelik Çalışmalar Kendi okulunun veya imkânları yetersiz diğer okulların kitap, araç-gereç vb. her türlü ihtiyaçlarını gidermek için kampanyalar düzenleme, alt ve diğer sınıflardaki öğrencilerin ders, ödev ve proje çalışmalarına yardımcı olma çalışmaları vb. içerir. Millî ve Manevi Değerleri Koruma ve Yaşatmaya Yönelik Çalışmalar Tarihî, Millî ve kültürel değerlerimizi koruma ve yaşatmaya yönelik çalışmaları vb. içerir. Toplumsal Bilinci Geliştirmeye Yönelik Çalışmalar Toplum ve trafik kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme, toplumda Türkçeyi doğru, güzel, etkili kullanma bilincini geliştirme ve koruma, kitap okuma alışkanlığını kazandırma çalışmaları vb. içerir. Velilerin ve Diğer Paydaşların Okulla İş Birliğini Artırmaya Yönelik Çalışmalar Velilerin okulla iş birliğini artırmaya yönelik çalışmaları vb. içerir. Tarihi ve Doğal Çevrenin Korunması ve Geliştirilmesine Yönelik Çalışmalar Okul bahçesini, çevreyi, boş arazi ve alanları ağaçlandırma, erozyonla mücadele etme, yok olmaya yüz tutmuş canlı türlerini koruma ve yetiştirme, okulu ve çevresini güzelleştirme, bakım ve onarımının yaptırılması yönünde çalışmalar yapma, parklar oluşturma çalışmaları vb. içerir. Dezavantajlı Bireylerin Toplumsal Entegrasyonuna Yönelik Çalışmalar Çevrelerindeki yaşlı, bakıma muhtaç ve engelli bireyler ile huzur evlerindeki, çocuk yuvalarındaki ve sokakta yaşayan çocukların hayatlarını kolaylaştırıcı, toplumla kaynaştırıcı çalışmaları vb. içerir. Spor ve Sağlık Kültürünün Geliştirilmesine Yönelik Çalışmalar Düzenli spor yapma ve sağlıklı yaşamaya yönelik çalışmalar vb. içerir. Sivil Toplum Kuruluşları ile Sosyal Hizmetlere Yönelik Çalışmalar Sosyal hizmet amaçlı sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına destek sağlama çalışmalar vb. yapmak. Sanat, Kültür ve Bilim İmkânlarının ve Kültürünün Geliştirilmesine Yönelik Çalışmalar Sanat, kültür ve bilim imkânlarının ve kültürünün geliştirilmesine yönelik çalışmaları vb. içerir. Trafik Kuralları ve Güvenliğine Yönelik Çalışmalar Trafik kurallarına uyma bilincinin geliştirilmesi ve trafik güvenliğinin artırılması için yapılan çalışmaları içerir. Sosyal Etkinlik Modülü’nde Yer Alan Toplum Hizmeti Çalışmaları Kategorileri Öğrencilerin toplum hizmeti çalışmalarına dair veri girişleri, aşağıda maddeler halinde verilen toplum hizmeti alanlarından uygun olanı seçilerek e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü sosyal etkinlik veri giriş ekranına işlenecektir. Toplumsal Refah ve Eşitliği Sağlamaya Yönelik ÇalışmalarMillî ve Manevi Değerleri Koruma ve Yaşatmaya Yönelik ÇalışmalarToplumsal Bilinci Geliştirmeye Yönelik ÇalışmalarVelilerin ve Diğer Paydaşların Okulla İş Birliğini Artırmaya Yönelik ÇalışmalarTarihi ve Doğal Çevrenin Korunması ve Geliştirilmesine Yönelik ÇalışmalarDezavantajlı Bireylerin Toplumsal Entegrasyonuna Yönelik ÇalışmalarSpor ve Sağlık Kültürünün Geliştirilmesine Yönelik ÇalışmalarSivil Toplum Kuruluşları ile Sosyal Hizmetlere Yönelik ÇalışmalarSanat, Kültür ve Bilim İmkânlarının ve Kültürünün Geliştirilmesine Yönelik ÇalışmalarTrafik Kuralları ve Güvenliğine Yönelik Çalışmalar E-okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülü Uygulama Kılavuzu İndirmek İçin Tıklayınız

e okulda sosyal etkinlik girişi